PROJETS DE FORMATION 2016

Le LabEx CeMEB lance un appel à projets pour financer des projets de formation dans les champs disciplinaires suivants :

• Dynamique de la biodiversité, écologie et biologie évolutive ;
• Rôle fonctionnel de la biodiversité et services écosystémiques ;
• Conséquences biologiques des changements globaux ;
• Ingénierie écologique et restauration des écosystèmes ;
• Socio-économie de l’environnement ;
• Relations santé-environnement.

Les publics touchés pourront être des étudiants (niveaux licence, master, doctorat), des chercheurs ou enseignants chercheurs ou des professionnels français et/ou internationaux.

Le projet de formation devra proposer une action complémentaire des missions de formation déjà assurées par les Universités, être ouvert à toute ou partie de la Communauté scientifique CeMEB et présenter une réelle valeur ajoutée aux autres offres de formation disponibles pour la communauté CeMEB.

Deux catégories de projets pourront être financées :

• Projets de formation « Technique »
  Les projets de formation « technique » peuvent être proposés par une plateforme des unités CeMEB (labellisée ou non), par une unité d’enseignement d’une des Universités tutelles du LabEx CeMEB, ou une équipe de recherche.

  Critères : Projets ne pouvant pas être financés par la formation continue. Large ouverture à la communauté. Selon l’importance des publics concernés par la formation, les porteurs du projet mettront en place un dispositif adapté pour garantir la pérennisation et/ou la transmission de la formation : renouvellement annuel pour les formations pour lesquelles une forte demande existe, mise en place de « référents » pour les plateformes labellisées ou les formations techniques concernant une communauté restreinte, pérennisation de l’accessibilité des équipements nouvellement acquis, etc.

• Projets de formation « Enseignement scientifique».Les projets de formation portant sur l’« enseignement scientifique » pourront avoir des formats très divers : MOOC, écoles de terrain, écoles d’été, workshops, module complémentaire et spécifique pour une formation déjà en place, participation d’étudiants à un module organisé par d’autres universités/organismes, interventions de professionnels, sciences participatives..

  Critères : Les projets structurants seront privilégiés, tout comme ceux étant largement ouverts à la communauté CeMEB, ou présentant un rayonnement international. Les projets impliquant l’acquisition de matériel ou l’utilisation de moyens techniques (notamment les MOOC) devront privilégier les solutions de mutualisation, le matériel éventuellement acquis devant être mis à disposition des départements d’enseignement pour garantir que leur utilisation future reste destinée à la formation.